Как студенты ТюмГУ поживают на дистанционном обучении

пилотажное социологическое исследование

Объект

Студенты Тюменского государственного университета

Предмет

социальное самочувствие студентов ТюмГУ на фоне пандемии COVID-19

Проблема

Влияющие факторы на самочувствие студентов
в период дистанционного обучения

Цель

Рекомендации Университету для обеспечения более комфортных условий обучения в период ковида

1

Операционализация понятий
и определений

3

Ранжирование выявленных характеристик по результатам

5

Проведение сравнительного индексного анализа самочувствия студентов

2

Разработка инструментария опроса/анкеты

4

Построения на основе порядковых шкал, двумерных таблиц и т.д.

6

Обобщение и описание всего вышеперечисленного

1

35 парней

2

62,9% - при опросе чувствовали себя отлично и
хорошо

3

застали ДФО + ОФО

1

59 девушек

2

67,7% - при опросе чувствовали себя отлично и
хорошо

3

застали ДФО + ОФО

Портал «Вместе»

Средняя оценка по 10-ти бальной шкале:

6.75

Портал «Modeus»

Средняя оценка по 10-ти бальной шкале:

6.86

Портал почты «Outlook»

Средняя оценка по 10-ти бальной шкале:

8.60

Приложение «MS Teams»

Средняя оценка по 10-ти бальной шкале:

8.45

Портал МООК «GetCources»

Средняя оценка по 10-ти бальной шкале:

6.85

10.0

0.0

иерархия факторов

ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ

НЕГАТИВНЫЕ ФАКТОРЫ

Инструментарий ПО

76%

Самочувствие на момент опроса

65%

Трудности при использовании платформ

52%

Фактор пандемии на успеваемость

49%

Затруднения по дисциплинам

39%

Трудности дистанционного обучения

20%

Эффективность реализуемой ДФО

19%

Уровень мотивации к обучению

16%

Эмоциональное состояние на фоне пандемии

9%

Эмоциональное состояние на фоне пандемии

49%

Уровень мотивации к обучению

37%

Самочувствие на момент опроса

28%

Затруднения дисциплинам дистанционного обучения

26%

Эффективность реализуемой ДФО

19%

Инструментарий, предложенный ТюмГУ

18%

Трудности дистанционного обучения

2%

Фактор пандемии на успеваемость

0%

Трудности при использовании платформ

0%

двумерный анализ

1

На момент опроса количество парней чувствовавших себя отлично было больше чем у девушек

2

Плохо себя чувствовали 11,4%

3

Covid-19 не оказал влияния у 45,7% опрошенных

1

Половина девушек чувствовали себя хорошо
50,8%

2

Чувствовали себя плохо 3,4%

3

Covid-19 не оказал влияния у 50,8% опрошенных

девушек

парней

37,1%

37,4%

ПАРНИ

ДЕВУШКИ

28,6%

25,7%

45,7%

40,7%

25,4%

33,9%

Возникшие трудности

Проблема связи с преподавателем

ПАРНИ

ДЕВУШКИ

20,0%

8,6%

22,9%

25,4%

16,9%

15,3%

Отсутствие возможности вовремя получить объяснения от преподавателя

Cнижение интереса к учёбе

Не могут качественно усвоить материал

20,0%

23,7%

Временные затраты

2,9%

1,7%

В целом, пандемия не нанесла значительного вреда в повседневной жизни студентов

Пандемия не сильно сказалась на успеваемости студентов

Проблемы не носят глубокий характер

Пандемия привела к снижению мотивации в учёбе

Студентам не хватает живого-очного общения

Студентам сложнее даётся обучение на дистанцинке

Студенты испытают трудности при связи с преподавателями

Не все платформы такие удобные, как хотелось бы

У студентов имеются необходимые технические средства

Собственное пилотажное исследование

Исследование ВШЭ и ТГУ

Данные по опросу